９月２５日带猪猪去ＢＣＢ上课，课后有一个场景十分搞笑，我看到猪猪一直追着露露跑，从大堂追到课室，又从课室追到大堂，表情十分着急，好像快要哭出来了。很明显，猪猪想拿露露手上像一个桂枝的东西，可人家露露就是不给。我发现后便拉猪猪过来，说“露露不给，就让她先玩吧，你先玩这个小熊”，结果猪猪拿了小熊还是追着露露跑，嘴里不断说着“换啊、换啊！”可人家还是不停下来。
后来听那里的陈老师说，小孩抢东西是很正常的，只要没有打得头破血流，大人可以不干预，小孩自己会处理的，并且慢慢地知道怎么处理跟小朋友的关系。她补充说，大人可以告诉他一些处理的方法，如转移视线，让他玩别的等等，有的小孩会主动谦让，这时大人可以告诉获利的小朋友“这回是某某谦让的，下回你就不要抢了”等等，有的小孩谦让多了，也会发现这样自己常常处于不利的地位，从而改变方法。原来小朋友间的社交还有很多学问呢。９月２８日再带猪猪去上课，发现猪猪还是会跟别人抢东西，抢不到就哭，眼睛向我求援，这回我就不理他了，让他哭，从旁观者的角度去观察，倒觉得更加的清心自在以及真实中的童趣。今天，还有个令人得意的事是，猪猪跟禹心、露露把电线，三方家长都在，结果猪猪一个人拔得另外那两个女孩直往前跑，跑了有十米多。哦，毕竟是男孩嘛。
９月２７日晚上，猪猪与露露、禹心一起去北门玩，看大戏，他们在艺术中心见面后就兴奋得不得了，嚷着要下车，于是让他们三个自己走路。结果他们三个一路小跑，跑到小礼堂前面的草地上时，我让他们三个手拉手的跑，猪猪总跑得最前面，不多久，禹心就脱手了，说“等一下”。猪猪才不理她呢，使劲往前跑，开始我还不放在心上，结果他越跑越远，我只好全速赶上他，赶上他后还得不停慢跑，才能紧跟着他。哦，我很久没跑步了，这次对我来说还真是个考验啊！结果猪猪一直跑到激光研究所附近才停下来，等后面的妹妹，等他们快赶上时，猪猪又接着往前跑，差不多跑到伍舜德图书馆附近才停下来，这回等姐姐妹妹赶上时都已经坐在车子上了，这下猪猪终于才肯坐上车子。
回来的时候他们三个又去荣光堂前看灯。他们对那里的石狮子感兴趣，我于是联想起巧虎光盘里狮子想吃肉，结果姐姐给吓跑了的故事，看光盘时，猪猪总是吓得不敢看，这回我一讲，猪猪就高兴得围着那个不小的花埔一直跑，嘴里便说“姐姐吓跑了”，露露与禹心也跟着跑，他们几乎跑了七八圈，然后还没停下来又换了个路线跑。我本以为他们跑去北门时已经没什么力气了，这时才发现他们还真是有使不完的劲。我让他们三个手拉手围成一个圆圈，在我唱“团团转”的歌声下转圈，他们还真能做到呢，你看，他们才一岁十个月到两岁，就可以玩我童年时候的游戏，这可需要一定的体能、技巧和团队精神啊。后来他们又从激光研究所附近一直跑到化学系旁的十字路口，然后往西拐，顺着大路一直跑到蒲园区教工住宅区的大门口。途中我用兔兔和乌龟赛跑的故事来比喻他们，激起他们的竞争心理。有一阵子猪猪开小差，停在路边要摘叶子，不肯往前走，结果远远落后。于是我用激将法，说“这回猪猪是乌龟了”，谁知这一招却很有效，他一气之下使劲跑了５０米，赶上奶奶，再赶上露露和禹心，还一个人继续往前跑，结果又遥遥领先了。我偷偷地跟奶奶讲这一招，奶奶还感叹不已，“这个孩子……”。
评论