第一天（12月10日），早上送猪猪上幼儿园，猪猪已经吃过我给他煲的鸡粥了，8点半就可以出发了，后来在楼下等了璐璐，8点45才走，到学校时快9点了。学校门口放了两棵圣诞树，颇为吸引他的。后来约好了跟璐璐奶奶一起走，跟他告别的时候，他就大哭起来，柠檬哥哥好不容易才从我怀里把他抱过去。虽然我想看他的表现，可是又恐怕他发现，所以只好狠心的走出去大门了。在外面溜达了一下，大约9点25时远远的躲在富力银禧的花圃上看他，过了一会，终于看到那个小黄点了，应该是柠檬哥哥把他抱出大门来看看，让他确认妈妈是走了，上班去了。由于隔着条马路，我听不到他的哭声。观望了一会，我还是回家等候了。到10点半时我又来到学校门口，里面的男老师开门要我进去办公室等。我急于知道他的情况，里面的老师说是一直哭的，不过不是很大声，是断断续续的那种。当时猪猪在感统室上课，我叫一个女老师看看，她说猪猪没哭，不过还是听到一种大哭的声音，她说是另一个男孩的。好不容易等到11点该下课的时间了，我冲到大门口去迎接猪猪，看到他哭着走到大门口，一手拿着水果小碗，一手提着外套，一幅很委屈的样子。我马上冲到他跟前安抚他、鼓励他、表扬他。他看到我后马上就平静下来了，甚至不用我怎么抱就开始自己玩耍了。在我在的时候他玩得很好，我也给他吃了剩下来的葡萄。老师说他就是一直那样哭哭停停，那个老师他都要，也能呆在课室 ，不像某些小孩那样不停哭着往外面跑，当老师哄哄他时他也容易停下来不哭，在这两个小时中，吃水果和混营课的半个小时中他没哭。婷婷妈妈说婷婷第一天的时候哭了两个小时，第二天哭了半个小时，第三天就只哭5分钟了。我想猪猪第一天这样哭也正常，希望他能像婷婷那样第二天就马上好转了。
第二天（12月11日），今天早上璐璐先在楼下叫猪猪了，我唯恐猪猪今天说再也不上学了，幸好一路上他和璐璐玩得很高兴。到学校时也快9点了，当我和璐璐奶奶跟他分别时，他还是哭闹起来，我看他在柠檬哥哥怀中还是要下来找我的样子，便把他接过来，再次跟他叮咛了一番，这次柠檬哥哥强行把他抱过去后，他竟然伸手打了柠檬哥哥一下。我还是狠心地跟璐璐奶奶、婷婷妈妈一起跟他告别了。这次我径直回办公室了，到10点半时我又来到学校，想看看猪猪的情况，途中一个老爷爷说猪猪哭得很凶，有几个中大的家长看到了都要抱他，他都不要，这下让我的心沉下来。在学校里，那里的陈老师等都说猪猪今天好点了，没那么哭了，唯独柠檬哥哥说他今天哭得更多了。本来到10点是应该不怎么哭了，可今天还是断断续续的哭，今天混营课的前15分钟参与得很好，可是见有一个小孩背起书包，他也从课室里背着书包就往门外跑。昨天把他抱来没多久就不哭了，今天就不行，他怀疑是今天我离开他前抱得久了。10点40分时我偷偷地在感统室外面看他，当时他坐在器械里哭停的样子，脸上还是写满了伤心，突然他又伤心得哭起来，嘴里喊着“妈妈——妈妈”，然后一会又给别的东西吸引住不哭了，他就那样反反复复的样子。突然，有一个哭闹的小孩把门打开了，猪猪马上冲出去，哭着找妈妈，又给老师强行抱回来了。在感统室，猪猪虽然伤心，可是还是被动地参与了坐弹球、荡秋千等。在我偷偷观望时，一不留神先后给璐璐、婷婷发现了，我唯恐他们向猪猪打报告，不多久后猪猪下课了，我也迅速地走到他跟前，他原来抽噎的脸很快恢复了平静，后来还用小嘴亲了两口我，让我倍觉幸福。我在场的情况下，猪猪能独立地玩的很开心。回家的路上，不知怎么地，他跟昨天一样，特别有活力，能下来走相当多的路，并且不愿回家，他还满怀开心地跟我说再见，我真希望他在真正跟我分别的时候能做到这点。
第三天（12月12日），今天猪猪早上起得早，其实6点就醒了，磨蹭到近7点起床。但早餐没怎么吃，只吃了几口粽子，后来爸爸打电话来，猪猪在电话中学我说“今天上学不哭了”。还以为今天猪猪上学会有点希望呢，后来8点半时跟璐璐一起上学，去了学校我跟他一再强调“今天不要哭了，猪猪好好上学，妈妈要上班，妈妈一下班就来接猪猪”等等，他开头答应了，谁知讲着讲着就哭起来，还大声的哭着说“猪猪不哭了，妈妈早点来”，儿子在我怀中已经体验到要分别的痛苦了，我只好更加安慰他，然而又不得已果断地把他交给柠檬哥哥，其时是8点45分。在回去的路上碰到婷婷妈妈来，交待她替我看一会猪猪。10点半我又回来看猪猪了，他正在课室吃水果，我拿着报纸挡着脸在窗隙中看他，一开始看到他是站着一阵大哭，很快又停下来，他那红红的脸蛋表明他哭过未消的样子，过了一会，他又坐在凳子上伤心地抽噎起来，很快又止住，他身旁放着自己的书包，随时都摸一摸，表明他不信任别人以及着急回家看妈妈的心情。总的来说，他在这半个小时里大概哭10分钟。后来柠檬哥哥说他今天比昨天好，我离开后哭得不久就不哭了，反而是10点钟之后哭得比较多。陈老师说他今天哭得声音比昨天大，但次数少了，在上课的时间里不大哭，容易给老师的课堂内容吸引住，但稍一歇下来就又哭起来。后来下课了，我马上走进去拥抱他，他也十分欢喜的样子，他还跟高兴地告诉我什么是猪猪的，并给我展示课堂上的新教具。看来猪猪还真的上过课，并且那么自豪地想告诉我他在课堂上学的内容。希望他能够尽快走出这个离不开妈妈的心情低谷。
第四天（12月13日），今天早上吃了点肠粉，我刚跟猪猪将今天上课不要哭了，妈妈要上班了，猪猪马上就哭起来，说猪猪要上班。没多久璐璐在楼下叫了，于是带猪猪下去，刚下去，猪猪就指着反方向说要去永芳堂，无论走到哪个路口，猪猪总指着别的方向去，就是不要去学校，一路上很情绪化。到学校了，当我跟他交待好后就交给柠檬哥哥，虽然猪猪放声大哭起来，但他还是很主动地伸手过去柠檬哥哥那里给他抱，口里重复着“妈妈一会就来了”。上午由于向璐璐奶奶学做糯米甜酒，没来得及提早过去观察猪猪。当我11点到学校时，就远远看到猪猪在门外跟小朋友一起看老师作手脚印，很专注的样子，同时柠檬哥哥给我传达了好消息：猪猪一个上午没怎么哭，哭得很少，吃得也多了。后来陈老师则说，你看猪猪今天不哭了！这正是我盼望已久的消息啊！我相信他们的话，当我走到猪猪跟前时，他还是那么聚精会神地看老师的操作，竟然没发现我的到来。壮壮外公走过来也赞一个说：猪猪今天表现很好！啊，我的宝贝，你真争气呀！希望你明天再接再厉！猪猪今天的表现说明，他已经从情感上接受了“妈妈要上班，猪猪要独立上学”的事实，尽管不情愿，但是已经从理性上十分清楚这一决定，所以上学之前一提到要上学就哭起来，而到了学校却主动地要求柠檬哥哥抱。而前几天无论上学之前怎么说，他都无动于衷，甚至答应不哭，但是一送到学校就一直哭哭啼啼的等着妈妈来接他。猪猪，我是那么爱你，我相信BCB会提供比家里更适合你成长的环境。你知道吗？为了你的独立，我还落得个“狠心的娘”的称号。不过这个说法很快就会改变，你将会令我越来越感到骄傲！
第五天（12月14日），本来今天很有信心猪猪会喜欢上学，所以在上学之前没有给他作太多的思想准备。当璐璐在楼下叫并准备带他去上学时，他竟然说“不上学了”，幸好只是说说，经过我的思想工作，还是乐意地上学去了。8点40交给柠檬哥哥时他一幅伤心的样子，但没有大哭，也主动地扑向柠檬哥哥。10点钟我再到学校去看，其时猪猪在上混营课，当时看他正背对着我，很平静的样子，但没有参与动作，后来再悄悄地看他是离开大队，正跟璐璐一起玩玩具，再看他就是又离开大队，自己跑去课室门口，又给老师抱回来。接着是上感统课，看了两三回他都是在那高兴地玩着。从10点到11点在我观察的期间，他都没哭过，后来陈老师也说他一直没哭过，还给他拍了一段录像，是吃点心的时候，表现很好。后来柠檬哥哥说一共就哭了三回左右，每次都很短，而且也是事出有因，例如他要拿书包没给他拿等。11点钟他将要下课时，我在外面看到了他，他一看我就很高兴地说“妈妈从这个门进来”。没多久之后当他在波波池玩时，突然一本正经地跟我讲“妈妈上班辛苦了，我给妈妈端杯茶”，哦，我的宝宝，我太爱你了！才离开妈妈上学了一个星期，就那么有孝心了。后来我跟老师讲时，他们说这是上课时教的，本来下面还有“爸爸上班辛苦了，我请爸爸做凳子”，可是叫猪猪讲他却不讲。老师还说这个儿歌本来星期一就开始教了，但老师一念起“妈妈……”他就哭，后来老师只好不教了，今天看猪猪表现好了，就又教来看看，这次就没事了。后来我问璐璐、婷婷等，他们都没给家人念过，看来他已经将我铭刻在心了。同时也很感谢BCB，一方面他们很好地帮猪猪渡过了这段“离乳期”，另一方面也慢慢地培养了猪猪一些优良品德。
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