4月29日 BY LY
猪猪的语言能力又突飞猛进，能讲句子了，甚至能唱歌。
前一段时间，有一天傍晚我带猪猪去永芳堂玩回来，在历史系门口见到有一个婴儿车，挂着小帐子，猪猪马上指着说“妹妹”，“哦，妹妹”，我说，紧接着，我说“妹妹觉觉猪了。”猪猪马上跟我学“妹妹觉觉猪了。”我非常惊喜。发现跟猪猪讲当时情景下的语言，他很容易把握，也许也就是孙瑞雪老师讲的“捕捉儿童的敏感期”。回家的路上经过嘟嘟家，我顺便讲“嘟嘟回家了”，猪猪也马上理解我讲的话，并跟着学“嘟嘟回家了”。后来我要改成“猪猪回家了”，猪猪也跟着学，不过没这么象了，可能学多了。不过这是猪猪第一回会讲有五个字的句子，这可是不得了。
4月14日-24日猪猪生病，发烧，感冒，喉咙痛。不过生病后期猪猪还在学语言，生病后会讲的东西更多了。
下雨的时候我教他“下雨”，并让他感受下雨的感觉，并说“滴滴答答下雨了”，下完雨后地上有水滩，他喜欢玩水，踩水滩。同时教会他“雨伞”，下雨的时候都要打伞，这一切都加强了他下雨的认识。有一天带他去小公园的湖边玩，下起雨来，我打伞，后到凉亭躲雨，这时他竟拿起雨伞就往外跑，开始我阻止，后发现他竟能象模像样地撑着伞到处逛，看他得意的样子，我后来特意为他买了把童伞。在家里的时候他拿着我给他买的雨伞，自言自语地说“滴滴答答下雨了”。我又马上发现了，欣喜若狂，可知这时他才一岁五个多月，竟然能讲七个字的句子了。有时候他也会指着门上的图纸上的雨伞的图画说“雨伞”和“滴滴答答下雨了。”等他学会了这句子，便常挂在嘴边。最有意思的是，有一回带他去小公园的沙堆上玩，他双手抓了一把沙子，把它举高起来然后松手放下，沙子便从空中掉下来，他同时喃喃地讲“滴滴答答下雨啦”，原来他竟然能用沙子模仿下雨的样子，也许平时我曾随便给他示范过，不过他的模仿和创造能力还是超出我们一般的想象之外。
猪猪现在的讲话主要是开始学三四个字的词，例如“爸爸好”、“妈妈好”、“奶奶好”、“阿姨好”、“叔叔好”、“爷爷好”等人称加好，发音“中国”、“单车”、“自行车”、“鸡蛋”、“裤子”、“袜子”、“鞋子”、“帽子”、“上去捡”、“垃圾桶”、“朱孔圣”、“中山大学”、“哥哥放学了”、“姐姐上学了”，“bicycle”在数字上能讲“一二三四”、“五六七八”，或“七八九十”，他想连起来讲，但可能太多，总是有点混乱，不是掉了这个就是那个，例如本来“一二三”学得很溜的，但加了“四”，便可能讲成“一二四”了。
猪猪会回答你问的话，例如“好不好吃？”——“好吃”。“下不下来？”——“下”。“出不出去？”——“出去”。最搞笑的是，有一回洗完澡在床上玩，他自言自语“dai min ci”，说了几遍，引起我的注意，可是我不知道他说什么，便问“dai min ci是什么呀？”，他举起双手一拍，我马上明白，原来是“打蚊子”，平常我都有教他“啪，打蚊子”，并用双手示范，可是他从来没有跟我学，可这回他竟然自己学了，而且还能用双手示范他的语言。可知小孩子学习语言是无时无刻的，只是有时你并没注意便不知道，其实他发音的不准，只是没有操练好，可是他确实在坚持不懈地操练，小孩子这点是多么值得我们大人嘉奖啊！如果我们能及时发现并予纠正，他一定有更大的进步。这点让我们明白，在教小孩子的时候，“耐心”是唯一的真理，只问耕耘，不问收获。
很早的时候猪猪会唱“团团转、菊花园”的儿歌的前三个字，并自己转圈或围着别人转圈。这回他跟着奶奶唱“小燕子、穿花衣”，前三个字很准，后三个字还是用“小燕子”来套它的韵。
生病后的猪猪在身体能力上真的又有很大的进步——他会跑了，当然也可以说快走，但却走得很快了，可以界定为“跑”了，他在你身边突然转身跑得远远的，你以为能跟上他，但是这时你非得全速跑才能跑到他跟前阻止他可能出现的危险行为。猪猪会蹦跳，从一点点到高点，有一些小孩到一岁十个月还一点都不会蹦。猪猪还会踢球，以前是不会的，怎么教他踢都不会，只能把球从地上捡起来递给你，现在不学自通，无论是球、还是石头、榕树果、棕榈树果等，都会一脚一脚地踢了。
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