上课。按部就班，一周四门课。有节奏的忙碌，让人疲惫，但也期待。但是，我喜欢那些彼此渐入佳境的孩子们，有一颗聆听之心力图超越的人总可以灵魂共振，至少找到共鸣。
阅读。1《鲁迅小说的跨艺术研究》（合著，视角不错，其中有关鲁迅小说和音乐和戏剧的两章论述不错，但是其他一般。我最不敢苟同的是论者对前人论述的态度，学术综述做得较差，正文引用中基本只引鲁迅原著或极少数今人论著，仿佛很严谨，其实也是老生常谈，同时对同行辛苦研究的不尊重和漠视）；2《鲁迅：生存与表意的策略》（技术材料尚可，深度提升太过薄弱）；3《平凡人鲁迅》（也就是给普通人看的鲁迅思考笔记，有两处硬伤：P130把广东青年廖立峨说成福建人；P152图片上的蒋径三说成是鲁迅老友许寿裳，在在说明对广州鲁迅了解太少）；4《蒙马特遗书》（惊艳，但也一声叹息，太早熟和聪明的作家似乎往往短命）；5《甘榜》（刘以鬯作品，友人赠书，可以展示刘的部分风格）；6《荒废集》（陈丹青作品，很喜欢他的风格，不卑不亢，坦诚犀利，在某些议题上，未必专业，但视角相对独到）；7重读《鲁迅小说全集》（经典重读，常读常新）。
思考。正在思考一篇鲁迅的小文，主要是考虑期间造化的变化与悖谬。
常常有人问我，人存在的意味是什么？窃以为，人的存在，本身就是为了体验人生丰富的可能性，如果可以，也要为世界留下一些精神财富。至于其他，都在其次。
一个人在社会中，朋友是需要的，但孤独是高贵的，深刻的痛苦也是必然。如果非要找寻集体认同，那应该是真正的经典和大师，如今大多数借助集体获得利益、动力和温暖的人本身就是脆弱的，乃至是孱头。这样的所谓成功我一点都不羡慕。
依旧按照自己的良好习惯坚守岗位。希望可以积少成多。
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