是的，用了一个很拗口的题目，取自周董的一张专辑的名字《依然范特西》，略微改了一个字，用来形容犬子孔圣倒也贴切。凡，表示平凡，不是一般意义上的平凡，是自甘平凡；特，表示独特，但已经是朦胧的缺乏主体性负隅顽抗的独特；西，表示西方口味，即使告诉他垃圾洋快餐，如果允许吃，还是照吃不误，这一点倒是蛮符合国情的。
身体成长方面，依然是稳健提升，身高142厘米，据目测，如果是在威逼利诱之下，依然可以发挥出较好的体育成绩。如果是自己喜欢的事情，可以坚持做下去，比如阅读《查理九世》，这是他写完作业后可以坚持的事情之一【也算是看书学习了，好比对于没有文化的人来说阅报都当作是文化事件了】，但当然也懒得可以，凡是自己不太喜欢的事情，既不好好规划，又不努力应付，往往是临时抱佛脚，还得老师家长不断提醒。但其实我知道他内心的小宇宙依然强大但沉睡，这是我对他始终苛责却从未放弃的原因。换言之，我能够接受失败，但不能够认同偷懒和粗心之下的误差和疏漏。
【比如，也可以活泼的摆个Pose】
在他的三门功课学习中，大约数学在平均线之上，其他英语和语文都需要不断督促。我经常和他斗智斗勇，有一天他吃饭前得意洋洋的把数学试卷拿给我看，97。我微微一笑，“知道平均分是多少么？”“不知道！”“有满分么？”“有。”“你同桌呢？”“比我多一分。”“那就对了，估计平均分97吧？”他不说话，一会儿他说，“张XX（班上第一名）只考了95。”“那是发挥失常啊。”他默默地低下了头。我见状摸摸他的头，表扬他道，“其实你这次表现不错的，但我更看重的是你是否努力，多动脑筋，是否细心。”
毫无疑问，他最挂念的依然是玩，因此他最大的问题在于不专心，当然也因此不够重视自己的学习。作为小男生，生活自理能力相对较弱，观察力也需要提高。有一天早上我等他下楼，半路上突然间他说，“哎呀，我忘记带一件东西了。”“重要么？”我问。“不重要，手表而已。课室里面有。”等到了饭堂，吃饭时他自言自语几点了，然后撸起袖管看了看表。我不动声色，吃完饭时，对他说，“小东西，你依然没有把心思放在学习上啊。”“为什么这样说呢？”他问。“你刚才忘记拿的不是手表，而是桌面上的玩具。”他不语。“我不反对你玩，但我希望你能给分清楚主次，该玩的时候痛痛快快，该学习的时候毫不含糊。”
【这就是那只无辜的手表】
很多时候，他也愿意和我交流（写作业时除外）。我以前总以为他对我其实也是一种淡淡的父子之交，毕竟我习惯了快走，而他却总是拖拖拉拉，而我们彼此的对话也相对较少。有一天晚饭他突然对我说，“爸爸，你还记得早上坐在我旁边的男生么？就是只吃肠粉不喝东西的那个。”他还帮我回忆了一下。“那是怎样呢？”“他夸你真帅。”“何以见得？”“他说你长得帅，身材也好。”“是否他爸爸长得很胖，四体不勤？”“对啊，你怎么知道的？”“我猜的。你觉得你帅吗？”他笑而不语，仿佛我问了一句废话。
很多时候，他耽于玩耍，而忘记了自己的正事。我和他共度时光【每周最少一天】时也往往进行一些意识形态教育。有一天，我忍不住想起了自己的奶奶，晚餐时我就声情并茂的讲起来这位无私的老祖母以及我和他的差别——我不用父母督促学业，是因为从小贫穷的我有理想，懂事，努力做好自己。我跟他讲述家史时过去的奋斗仿若历历在目，讲完后我就跑到电脑跟前工作了，突然间我听到他在隔壁擤鼻涕，抽搐不已。问他怎么了，他说，“爸爸我太感动了。”15分钟的哭泣，从啜泣到大哭，一个盒饭他吃了很久。我拍拍他的头，让他转移视线，吃完了饭写作业。效率不错。但也仅此一次。换言之，意识形态工作如果不化为长期的奋斗，则只能是情感的宣泄，当然也会有洗涤和升华作用。但我也借此知道，他的内心非常善良，内心的小宇宙依然期待开启。
当然，同样道理，我们还是坚守自己的原则，万卷书可以推迟阅读，但万里路因此应该提前进行，无论是他和小伙伴们可以肆意运动、追逐、玩耍，还是家庭的徒步与出游，我们都有意为他提供条件。假期如果有时间，尽量让他多活动。包括刚刚过去的新年假期，带他到深圳的大、小梅沙游览。原来，他的兴趣还是那样，比如玩水，看电视【尤其是涉及到昆虫大战之类的】，吃垃圾洋快餐，或者是人工的游乐场。在我看来，这些千篇一律的人工东西实在让人兴趣缺缺，他的回答是，“这也是一种体验。”而在吃肯德基时，看见一家四口中最小的弟弟在哭，小姐姐劝他说，“别哭了，爸爸会生气的。”果不其然，一会儿小弟弟就被爸爸抓过来打了几下，更加嚎啕了。孔圣表示不可理解，我跟他说，“据研究，儿童的哭具有疗治的作用，不可强行止哭。爸爸以前也有不对的地方，痛恨你哭，其实你哭过就好一些了，对吗？”他点点头。
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